Acerca de Francia y Paris

Estimados papás (todos):

En últimas sesiones de Francés hemos aprendido algunos elementos que caracterizan la cultura francesa, les he comentado a sus hijos que deben aprender este idioma y muchas cosas importantes que pertenecen a dicha cultura para cuando ellos vayan, puedan reconocerlas y mejor aún, hablar con los franceses. Les comento esto porque estoy convencida que hoy en día, para aprender un segundo o tercer idioma, a cualquier edad, es importante tener un objetivo, se nos hace más fácil así, por eso el hecho de inducir a nuestros niños a una cultura nueva y hacerles ver que ellos irán en algún momento de su vida a algún país de dicho idioma los motivará bastante!!!

Con los tres grupos vimos la película de Ratatouille que es un ratoncito chef que vive en Paris, algunas palabras que aprendieron de ésta y les pido repasen fueron:

1. souris        [surrí]          (ratón)
2. famille       [famiy]         (familia)
3. maison      [mesó]         (casa)
4. fromage     [fromásh]    (queso)
5. vin             [vá]             (vino)
6. cuisine       [kuisín]        (cocina)
7. Tour Eiffel  [túr ifél]      (Torre Eiffel)
8. ami            [amí]           (amigo)

Si es posible que puedan ponerles una vez más en casa dicha película y repasen el vocabulario visualizándolo sería fantástico.

Saludos

Miss Isabel Alfaro F.

Para preescolar I

Estimados papás, 

el día de ayer les envié el libro para que por favor pongan al corriente las páginas que a algunos les hace falta, si tienen dudas no duden en contactarme por este medio o a mi celular, con gusto les atenderé.

Saludos cordiales

Miss Isabel Alfaro F.

Repaso para preescolar I, II y III

Estimados papás,

En esta ocasión la tarea no será escrita, les pido que pongan a sus pequeños a escuchar los siguientes audios en donde repasamos vocabulario básico cómo los números, los colores, algunas figuras geométricas, algunas partes del cuerpo y en general canciones que ya conocen y les permitirán practicar la habilidad de comprensión oral.

LES FORMES (LAS FIGURAS)

LES COULEURS (LOS COLORES)

LE RAGGA DES PINGOUINS (EL REGGAE DE LOS PINGÜINOS)

L'ALPHABET (EL ABECEDARIO)

MON PETIT LAPIN (MI CONEJITO)

LE ROI LION (EL REY LEÓN)

CHANSON DES CHIFFRES (CANCIÓN DE LOS NÚMEROS)

LES TROIS PETITS COCHONS (LOS TRES COCHINITOS)

El contar con estos recursos y estarlos escuchando y visualizando permanentemente va a permitir a sus hijos mejorar su pronunciación y desarrollar las cuatro habilidades del idioma (comprensión y expresión oral y comprensión y expresión escrita), por ello, si les es posible descargarlos o grabarlos sería excelente ya que buenos momentos para oírlos es mientras desarrollan alguna actividad cotidiana como comer, en el trayecto hacia el colegio, mientras juega, mientras se bañan, etc.

Gracias por su apoyo y atención.

Saludos

Miss Isabel Alfaro F.

Tarea para preescolar II para entregar el jueves 15 de marzo

Estimados papás, 

la tarea para que realicen los pequeños es desarrollar distintas consignas de la página 56 del libro donde se explica:

-Colle un sapin à côté du chalet

-Colorie en vert le bonnet de l'enfant qui fait du ski et en rouge celui de l'enfant qui fait de la luge

-Entoure le bonhomme de neige qui a un balai et barre celui qui a un écharpe

Se pronuncia de la siguiente manera:

-[kól an sapán a koté du shalét]

-[kolorí an vér le boné de lanfán ki fé du skí étan rush celuí de lanfán ki fé de la lush]

-[antúr le bonóm de nésh ki á an balé et bárr celupi ki á an eshárp]

Significa:

-Pega un pino al lado del chalet

-Colorea de verde el gorro del niño que está esquiando y de rojo el del niño que está en el trineo

-Encierra el muñeco de nieve que tiene una escoba y tacha el que tiene una bufanda

El vocabulario a practicar en ésta consigna es el que está marcado en letras negritas.

Saludos 

Miss Isabel A.

Tareas para preescolar

Qué tal papás, 

les envío las tareas y los días en que cada grupo me entregará su tarea:

KI - para mañana viernes 9 de marzo - realizar la página 37, donde deberán en cada recuadro completar "le schéma corporel" [le skéma korporel] (el esquema corporal) ya sea dibujando los brazos, la cara o los pies en cada caso.

KII - para el martes 13 de marzo - realizar el trazo de las letras "U" y "N" y la escritura de la frase "LA LUNA" de la página 54, además de que deberán poner al corriente tanto el libro como la libreta.

KIII - para el lunes 12 de marzo - realizar la página 63 del libro donde deberán unir los puntos en orden 1 con 2, 2 con 3 y así sucesivamente hasta formar "les cadeaux d'anniversaire" [le kadó daniversér] (los regalos de cumpleaños) de Léo y Léa. Además de llevar al corriente tanto el libro como el cuaderno.

Saludos y quedo a sus órdenes.

Miss Isabel Alfaro Flores

Consigna para preescolar II

Qué tal papitos buenas noches, 

hoy les envié los libros para que por favor mañana realicen las páginas 50 y 51, en la primera deberán hacer el trazo de las letras "A" y "H" y en la segunda deben coller [kolér] (pegar) en la cuisine [kuisín] (cocina) los utensilios que sirven para preparar la comida y en el atelier [atelié] (taller) pegar las herramientas que sirven para hacer reparaciones. 

Les pido que quienes no estén al corriente con las últimas páginas realizadas lo hagan mañana.

Quedo a sus órdenes para cualquier duda.

Miss Isabel Alfaro Flores