Tarea de KII para entregar el jueves 1° de marzo

Estimados papás,

les pido que a los que aún tengan el libro en casa me lo envíen con la tarea que especifiqué el pasado jueves 23, deben estar contestadas, entre las páginas que trabajamos en clase y las que dejé de devoir [devoar] (tarea) son  la 43, 44, 45, 46 y 47.

Además la tarea de hoy para éste jueves es realizar del cahier [caié] (cuaderno) las páginas:
 - Du début à la fin, donde deberán escribir el número 1 a la fase de la metamorfosis que es au début [o debú] (primero/al inicio) y el número 2 a la que es à la fin [a la fan] (al final).
 - Motifs variés, donde deberán completar cada división con el motif [motíf] (diseño) que se especifica en cada caso.

Les pido que las páginas que tienen por nombre "les plus haut", "six" y "sept" no las realicen pues esas son para realización en clase.

Gracias por su atención

Miss Isabel Alfaro F.

Tarea para preescolar III

Estimados papás,

el día de hoy jueves 23 de febrero trabajamos en el libro las páginas:
   - 57, donde se estudió el vocabulario ours [úr] (oso), fourmi [furmí] (hormiga), déjeuner [deyuné] (desayuno), dangereux [danyeró] (peligroso) y font la toilette [fón la toalét] (bañan)

   - 58, donde se realizó el trazo de las letras "r" y "s" y de la frase "l'ours" [lúr] (el oso).

 De tarea, deberán pegar el recorte de un "ours" y una "fourmi" y escribir su nombre tres veces a un costado de la ilustración (los niños intentarán escribir las palabras), como se observa en la siguiente imagen:

La fecha que deberá ser escrita la tarea es: Jeudi, le 23 février 2012. [yodí le vantroá fevrié dumildús] (Jueves, 23 de febrero del 2012).

Saludos y quedo a sus órdenes.

Miss. Isabel

Tarea para preescolar II

Estimados papás,

el día de hoy jueves 23 de febrero trabajamos el libro las páginas:
   - 43, donde se estudió el vocabulario entrée [antré] (entrada), plat principal [plá principal] (plato fuerte), laitage   [letásh] (producto lácteo) y dessert [desér] (postre).

   - 44, donde se estudió la cifra huit [uít] (ocho) tanto la pronunciación como el trazo, también estudiamos la palabra mouton [mutó] (corderito), entoure [antúr] (encierra).

   - 45, donde se estudió la palabra joueurs [yuer] (jugadores) y terrain de foot [terrá de fút] (cancha de football)

De tarea llevan realizar las páginas 46 y 47, donde en la primera realizarán el trazo de las letras C y E mayúsculas y la escritura de la palabra CLÉ [klé] (llave). En la página 47 se estudia la preposición "entre" [ántr] (entre). La instrucción dice:
  Colle Petit Chien entre le cow-boy et la fée
  [kól P-tí Shiá ántr le caoboy e la fé]
  (Pega al Osito entre el vaquero y la hada).

  Colle Petite Grenouille entre le pirate et le pompier
  [Kól P-tít Grenuíl ántr le pirát e le pompié]
  (Pega la Ranita entre el pirata y el bombero)

   Dessine un ballon entre la sorcière et le pirate
   [Desín an baló ántr la sorsiér e le pirát]
   (Dibuja un globo entre la bruja y el pirata)

La fecha que deberá ser escrita en ambas páginas de tarea es: Jeudi, le 23 février 2012. [yodí le vantroá fevrié dumildús] (Jueves, 23 de febrero del 2012).

Saludos y quedo a sus órdenes.

Miss. Isabel

Para estar al corriente en consignas de KIII

Estimados papás de KIII:

El viernes enviaré los libros y los cuadernos a casa para que por favor se pongan al corriente si algo llegara a faltara realizar en dichos materiales.

Lo que sus hijos deberán tener al día de hoy realizado además de lo que publiqué hace tiempo en: http://preescolarcolegiofrances.blogspot.com/2011/11/los-que-nuestros-ninos-de-kiii-deben.html es:

  En el cahier:

1. Después de la página con título "Trois - 3" deben tener la hoja con título "Les nombres" donde deben estar dibujados en una columna los números del 1 al 5 y frente a esa columna, otra con los mismo números pero escritos con letra (un, deux, trois, quatre, cinq), en dicha página los niños debían relacionar el número "1" con su respectiva escritura "un" y así sucesivamente.
2. En la siguiente página deben tener por título "Colle une image d'avant et une d'après", donde deberán pegar una imagen d'avant [aván] (antes) y una imagen d'après [apré] (después)
3. En la siguiente página deben tener por título " Sur-sous" donde esta una feuille [feuiy] (hoja) y deberán dibujar un insecto sur [siur] (sobre) y uno sous [sú] (debajo) de la misma
4. En la siguiente página deben tener por título "Les nombres" y es la continuación de la primer consigna, aquí los niños dibujan del número 6 al 8 y escriben sus nombres: 6-six [sís], 7-sept [sét], 8-huit [uít]
5. HASTA AHÍ SE RESPONDERÁ EL CAHIER. ENCONTRARÁN MÁS EJERCICIOS POSTERIORES A ESOS trazo de la letra "l", trazo de las letras "i" y "u" y trazo de las letras "n" y "m", PERO TALES EJS. LOS REALIZAREMOS EN CLASE, sólo les pido que en la siguiente página
6. con título "Colle les suivants animaux" peguen una ilustración de los animales que se piden: crocodile [krokodíl] (cocodrilo), autruche [otrúsh] (avestruz) y singe [síny] (mono).

En el libro:

1. pag 35 donde deben tener pegados los canards [kanár] (patos), grenuilles [grenuíl] (ranas) y fleurs [flér] (flores) en la secuencia que se indica, haciendo uso de las pegatinas del libro.
2. pag 36 donde debe estar hecho el trazo que se indica en cada caso para los números 8-huit [uít] y 9-neuf [néf]
3. pag 37 donde debe estar unido el contorno de las palabras con su palabra correspondiente
4. pag 38 donde debe estar realizado el trazo de la letra "e" como se indica
5. pag 39 donde debe estar coloreado el marco de cada imagen de la siguiente manera: en vert [vér] (verde) la de printemps [printá] (primavera), en jaune [yón] (amarillo) la del été [eté] (verano), en orange [oránsh] (anaranjado] el automne [otóm] (otoño) y en marron [marró] (café) del hiver [ivér] (invierno).
6. pag 40 debe estar realizado el trazo de las vocales "u" e "i" como se indica en cada caso
7. pag 41 debe estar encerrada la palabra Noël [noél] (navidad) en cada ilustración
8. pag 42 debe estar realizado el trazo de las vocales "o" y "a" como se indica en cada caso
9. pag 43 debe estar anotado el número que corresponde al conteo de cada objeto que se indica debajo del árbol de navidad
10. pag 44 donde deben estar encerradas las 6 différences [diferáns] (diferencias) entre las dos imágenes
11. pag 45 donde el pastel que está partagé [partayé] (dividido) en six parts [sís par] (seis partes) debe estar unido a el personaje Léa
12. pag 46 donde debe estar realizado el trazo de las letras "n" y "m" como se indica en cada caso
13. pag 47 donde debe estar coloreada con jaune [yón] (amarillo) la señalización que indica el zoo [zú](zoológico) y en la publicidad de abajo debe estar encerrada la palabra "zoo" tantas veces como se encuentre.
14. pag 48 donde con color rouge deben estar coloreados 3 euros, con azul otros 3 euros y en la regleta de abajo encerrado el número 6 que es lo que suman los 3 euros de Léo y los 3 de Léa
15. pag 50 debe estar coloreado le chemin [shemán] (camino) con color bleu [bló] (azul) que va hacia les crocodiles [krokodíl] (cocodrilos) y con color rouge [rúsh] (rojo) el chemin que va hacia las zébres [zébr] (cebras)
16. pag 51 donde deben estar encerrados el crocodile [krokodíl], el lion [lío], el hippopotame [ipopotám], el rhinocéros [ronoceró] y el éléphant [éléfant] que son los animales que en su pronunciación y escritura integran el sonido de la "o"
17. pag 52 donde debe estar realizado el trazo de las letras "t" y "d" como se indica en cada caso
18. pag 53 donde las jirafas deben estar relacionadas a la escalera que corresponde su tamaño, con el color de la échelle [eshél] (escalera)
19. pag 54 donde debe estar pegada la figura que corresponde a la forma que tienen las autruches [otrúsh] (avestruces) en el cuello, haciendo uso de las pegatinas del libro
20. pag 55 donde debe estar realizado el trazo de las letras "l" y "b" y la frase "le beau lion" como se indica

Saludos cordiales

Miss. Isabel Alfaro F.

Para estar al corriente en consignas de KII

Estimados papás de KII:

El viernes enviaré los libros y los cuadernos a casa para que por favor se pongan al corriente si algo llegara a faltara realizar en dichos materiales.

Lo que sus hijos deberán tener al día de hoy realizado además de lo que publiqué hace tiempo en: http://preescolarcolegiofrances.blogspot.com/2011/11/los-que-nuestros-ninos-de-kii-deben.html es:

  En el cahier:

1. Una página con el título "Vocabulaire", la cual debe estar divivida en 4 partes iguales y en cada parte escrita una palabra diferente: croissant [croasá] (cuernito), tartelette [tartelét] (pastelillo), fée [fé] (hada) y maison [mesó] (casa) junto con un dibujo que ilustre la palabra
2. Una página con el título "Se situer à l'intérieur/ à l'extérieur" donde deben tener dibujado un jarrón con flores dentro de éste y una flores fuera del jarrón y con un color encerradas las que están dentro y con otro color las que están fuera.
3. Una página con el título "Les spirales" donde deben tener un sol, una flor y un auto dibujados y donde dentro del sol está un espiral dibujado, dentro del centro de la flor otro espiral y dentro de las llantas del auto otros espirales, los espirales se remarcan varias veces.
4. Una página con el título "Instruments Musicals" donde deben tener dibujado un tambourin [tamburán] (tamborcito) con su respectivo nombre en francés debajo de éste y una maraca [maracá] (maraca) con las mismas características
5. Una página con el título "Les trois petits cochons" donde están dibujados los tres cochinitos con 3 casas, una de paille [páiy] (paja), otra de bois [boá] (madera) y otra en briques [an brík] (de ladrillos), y donde los pequeños debían unir respecto a una lectura que les hice el primer cochinito a la casa de paja, el segundo cochinito a la casa de madera y el tercero a la de ladrillos.
6. HASTA AHÍ DEBEN TENER REALIZADO, SIN EMBARGO A ESAS PÁGINAS SIGUEN 7 PÁGINAS MÁS QUE LES MARQUÉ PARA REALIZARLAS EN CLASES POSTERIORES (una de un pez, una de grafismo, otra que se llama "Du début à la fin", otra que se llama "motifs variés",  otra que se llama "Les plus haut/ les plus bas", otra que se llama "six - 6" y otra que se llama "sept -7"

En el libro:

1. pag 24, donde debe estar trazado el número six [sís] (seis) y dibujadas en el jarrón color orange [oránsh] (anaranjado), six fleurs [sís fleur].
2. pag 25, donde deben estar encerradas en la parte de abajo los dibujos de la ananas [ananá] (piña), chocolat [shokolá] (chocolate), nuage [nuásh] (nube), arbre [árbr] (árbol) y que tienen en su escritura y pronunciacion el sonido "a"
3. pag 26, donde deben haber dibujado al interior de las paletas unos espirales y haber coloreado los caramelos del recipiente con colores diferentes.
4. pag 27, donde debe haber dibujado en la parte de arriba, un tambourin mediano entre el petit [p-tí] (pequeño) y el grand [grán] (grande) y en la parte de abajo, haber pegado de las estampas del libro, las maracas que corresponden a dicha página
5. pag 28, donde abajo del cuento de "les trois petits cochons", en las preguntas de comprensión deben estar encerradas, en la no. 1: la maison en paille [la mesó an páiy] (la casa de paja) y en la pregunta 2 debe estar encerrado le loup en soufflant [le lúp an suflá] (el lobo soplando)
6. pag 29, donde debe estar encerrado en el recuadro de los peces la palabra POISSON [poasó] (pez), tantas veces como aparezca en el dibujo.
7. pag 30, donde deben estar trazados los boucles [búkl] (rizos) alrededor de las flores como se muestra en el ejemplo
8. pag 31, donde de las estampas de su libro deben clasificar los juguetes en la habitación que se ilustra
9. pag 32, donde deben contar los lapin [lapán] (conejos), les oiseaux [lesoasó] (las aves), les écureuils [les ekureil] (ardillas) y les cerfs [le cérf] (ciervos), y pegar la estampa del número que corresponda al número de animales que contaron
10. pag 33, donde en la historia de la ranita debe estar encerrada la segunda imagen que ilustra le début de l'histoire [le debú de l'istoar] (el inicio de la historia) y en la historia del osito debe estar encerrada la primer imagen que ilustra la fin de l'histoire [la fán de l'istoar] (el fin de la historia)
11. pag 34, donde los regalos deben estar decorados con la trama o diseño que se muestra en cada caso, además de que las esferas del árbol deben estar coloreadas de diferentes colores
12. pag 35, donde en la pirámide debe estar encerrado con rojo la persona que esté la plus haut [la plú ót] (hasta arriba) y encerrada con verde la que esté le plus bas [la plú bá] (hasta abajo).
13. pag 36, donde debe estar trazado el número sept [set] (siete) y donde deben pegar un martillo (de las estampas del libro) en la mano de cada uno de los sept nains [set nán] (siete enanos)
14. pag 37, donde en la parte de abajo deben estar encerrados los dibujos de la poule [púl] (gallina), el mouton [mutó] (oveja), el iglou [iglú] (igloo), la fourchette [furkét] (tenedor) y la boule [búl] (esfera) por ser las palabras que incluyen el sonido ou [ú]
15. pag 38, donde deben estar trazadas las letras "o" e "i" minúscula y escrita la palabra LE ROI [le roá] (el rey)
16. pag 39, donde los niños deben encerrar a los animales que viven la granja
17. pag 41, donde en las portadas de los cuentos que están ilustrados ahí, debieron encerrar la palabra BELLE [bél] (bella)
18. pag 42, donde deben estar trazadas las letras "L" y "T" y escrita la palabra "LE LIT" [le lí] (la cama)

Saludos cordiales

Miss. Isabel Alfaro F.

Para estar al corriente en consignas de KI

Estimados papás de KI:

El viernes enviaré los libros y los cuadernos a casa para que por favor se pongan al corriente si algo llegara a faltara realizar en dichos materiales.

Lo que sus hijos deberán tener al día de hoy realizado además de lo que publiqué hace tiempo en: http://preescolarcolegiofrances.blogspot.com/2011/11/los-que-nuestros-ninos-de-ki-deben.html es:

  En el cahier:

1. Una página con el título "Triste / Heureuse" donde los niños dibujaron visages tristes [visáy tríst] (caras tristes) en color bleu [bló] (azul) y visages heureuses [visáy orós] (caras felices) en color rouge [rush] (rojo)
2. Un página con el título "Colorier avec 6 couleurs différents" donde deben tener un balón dividido en 6 partes y cada parte coloreada de un color diferente.
3. Una página con el título "devant/derrière" donde tienen dibujado un rectángulo y deux pommes [dú póm] (dos manzanas), una devant [devá] (delante) y otra derrière [derrié] (detrás) del rectángulo.
4. Una página con el título "Colle une photo de maman avec toi" donde deberán pegar una foto de los pequeños con su mamá!!
5. Una página con el título "Trois" donde tienen dibujado un número 3 del tamaño de la página y donde los niños deben haberlo remarcado varias veces con diferentes colores.
6. Una página con el título "Colorie sans ne pas déborder" donde deben tener dibujados círculos grandes de distintos colores y donde los niños debieron colorear cada círculo sans ne pas déborder [sán ne pá debordé] (sin salirse)
7. Una página con el título "Barre les triangles" donde deben tener dibujadas alrededor de 15 o 20 figuras geométricas y donde deberán barrer [barrér] (tachar/eliminar) los triángulos
8. Una página con el título "Barre les carrés" donde deben tener dibujadas alrededor de 15 o 20 figuras geométricas y donde deberán barrer [barrér] (tachar/eliminar) los cuadrados
9. Una página con el título "Barre les cercles" donde deben tener dibujadas alrededor de 15 o 20 figuras geométricas y donde deberán barrer [barrér] (tachar/eliminar) los círculos

Saludos

Miss Isabel Alfaro F.

 

Chanson pour KII

Estimados papás de preescolar II,

ésta es la canción que estamos preparando para el homenaje del lunes, les envío el video, la letra, la pronunciación y la traducción para que por favor me apoyen en que sus hijos se la aprendan.

No todos participarán cantando esta canción porque algunos dirán efemérides y otras actividades de español, pero sí es importante que todos la sepan pues habla del reciclaje.

La chanson du recyclage

[La shansó du reciclash]

(La canción del reciclaje)

EN FRANCAIS:

La poubelle a bien mangé

Maintenant il faut digérer!

Attention elle va déborder,

Je crois bien qu'elle a trop mangé!

Retirons tout ce qui es carton,

Son bendon seran moins rond!

Les canettes, les bouteilles, le papier,

Devront être séparés!

La poubelle te remerciera,

La Terre entière criera: "HOURRA!"

PRONONCIATION:

[la pubél a bian manyé]

[mantenó il fo diyerér]

[atansió el va debordé]

[ye croa bian kel a tromanyé]

[retiró tú cekié cartó]

[son bendó será moá rond]

[le canét, le buteiy, le papié]

[devrón étr separé]

[la pubél te remercierá]

[la térrentiér krierá urráaaa]

TRADUCCIÓN:

El cesto de basura comió muy bien

ahora va a digerir

!Atención se va a desbordar,

Creo que comió demasiado!

Retiremos todo lo que es cartón

Su panza será menos redonda

Las latas, las botellas, el papel,

deberán ser separadas

El cesto de basura te lo agradecerá

Y la Tierra entera dirá ¡HURRA!

Feliz Día de San Valentín

Con los atentos saludos de:

Miss Isabel Alfaro Flores

Tarea para KII y KIII del jueves 9 para el lunes 13 de febrero

Estimados papás,

le pido de favor apoyen a sus hijos en la realización de las siguientes consignas:

KII - página 42, donde deberán realizar el trazo de las letras L y T mayúsculas y completar el ejercicio de abajo  donde deberán copiar la frase "le lit" [le lí] (la cama) en el renglón de abajo.

KIII - página 54, donde deberán realizar la escritura de la letra "l" y la letra "b" hasta formar en el renglón último la frase "le beau lion" [le bó lió] (el león bonito).

Saludos cordiales

Miss. Isabel Alfaro F.