Tarea

Queridos papás, 

le envío los libros en las mochilas para que realicen las siguientes consignas:

KIII - 

página 48, donde se explica: "Léo et Léa pagan 3 euros cada uno para entrar al zoológico. Colorea en rojo las monedas de 1 euro para pagar la entrada de Léa y en azul las que necesita Léo para pagar su entrada. Después cuenta todas las monedas coloreadas y encierra el número que contaste en la banda numérica de abajo"

Las palabras a practicar en esa página son: additionner [adisionér] (sumar), entrée [antré] (entrada), pièces [piés] (monedas), rouge [rúsh] (rojo), bleu [bló] (azul).

KII - 

página 35, donde se explica: " Encierra en rojo el niño que está situado en lo más alto y en verde el que está en lo más bajo"

Las expresiones a practicar en dicha página son: rouge [rúsh] (rojo), enfant [anfán] (niño), vert [vér] (verde), le plus haut [le plusót] (el más alto) y le plus bas [le plú bá] (el más bajo).

KI - 

página 27, donde se explica: "Colorea todos los globos con colores diferentes. Pon atención en no salirte de las líneas"

Las palabras a estudiar en esta página son: colorie [colorí] (colorea), ballon [baló] (globo), couleur [color] (color).

Después de revisar el libro de cada uno de los pequeños de preescolar veo que hay algunos que tienen páginas que no han realizado por inasistencias o por falta del libro el día que trabajamos, así es que se los envío con post-it con las páginas faltantes para que por favor los pongan al corriente estos días.

Les pido de favor que los libros contestados me los envíen el jueves.

Mis niños ya no se llevarán tarea para fin de semana por órdenes de la dirección, por ello les pido que en estos días, si hay alguna página sin contestar la hagan para que ya no se tengan que llevar el libro el viernes!!!

Como siempre, quedo a sus órdenes para cualquier duda.

Tareas para KII y KIII del miércoles 18 de enero para viernes y lunes

Estimados papás:

Le devoir [le devoar] (la tarea) para nuestros pequeños de KIII (para el viernes 20) es repasar el siguiente vocabulario que encontrarán en la página 51 du livre [dú lívr] (del libro):

- crocodile      [krokodíl]   (cocodrilo)

- jirafe             [yiráf]         (jirafa)

- lion                [lío]           (león)

- autruche        [otrúsh]      (avestruz)

- hippopotame [ipopotám] (hipopótamo)

- singe              [siny]         (mono)

- éléphant         [élefánt]     (elefante)

- rhinocéros      [rinoceró]  (rinoceronte)

Le devoir para nuestros niños de KII (para entregar el lunes) es responder:

• la página 32 donde se lee [kómpt lesanimó de shák famiy. Puisandík ce nómbr an colánt le bón otocolánt dán le kás] y se traduce como Cuenta los animales de cada familia. Después indica dicho número pegando o escribiendo las estampas correctas en cada caso. En dicha página verán los números 1 un [an], 4 quatre [kátr], 5 cinq [sánk], 6 six [sís].
• la página 33 donde se lee en la primer parte [Obsérv se troásimáys etantúr cél du debút de listoar] y se traduce como: Observa estas tres imágenes y encierra la que indica el principio de la historia. Y donde se lee en la segunda parte [Obsérv se troásimáys etantúr cél de la fán de listoar] y se traduce como: Observa estas tres imágenes y encierra la que indica el fin de la historia.

La tarea para KI se publicará el viernes.

Saludos cordiales y como siempre gracias por estar al pendiente de las tareas.

Miss. Isabel Alfaro F.

Bienvenidos de vuelta, continuemos...

Queridos papás y niños de mi corazón:

deseo que éstas vacaciones que tuvimos hayan descansado mucho y estén de regreso a las actividades con mucha energía y toda la buena vibra para ser mejores.

Debemos continuar con nuestro programa de francés, por lo que les pido que:

- mis niños de Preescolar 3 realicen la página 50 del libro donde se menciona:

  Trace en bleu le chemin pour aller voir les crocodiles  et trace en rouge le chemin pour aller    voir les zèbres

  [trás an bló le shemán pur allér voar le krokodíl e trás an rush le shemán pur allér voar le sébr]

  Traza con azul el camino para ir a ver a los cocodrilos y traza con rojo el camino para ir a ver las cebras.

- mis niños de Preescolar 2 realicen la página de trazo no. 30 donde deberán:

  Continue à dessiner le chemin de l'abeille et des papillons en traçant des boucles autour des fleurs.

  [kontiné a desinér le shemán de labéil e de papiló an trasánt de búcl otúr de fleur]

  Continua dibujando el camino de la abeja y de las mariposas trazando los rizos alrededor de las flores.

- finalmente, mis pequeñitos de Preescolar 1 realizarán la página 25 del libro donde tienen que:

  Relier les vêtements qui ont les mêmes motifs

  [relié le vét-mó ki ont le mém motíf]

  Unir las vestimentas que tienen la misma trama (o dibujo interno)

Saludos y quedo de ustedes.

Miss Isabel Alfaro F.